На площадке технофестиваля Startup Village состоялась панельная дискуссия «Негосударственный исследовательский институт как интегратор рыночного спроса и организатор продуктивной кооперации». Модератором сессии выступил генеральный директор научного центра LIFT Михаил Насибулин. Участниками обсуждения стали управляющий директор Департамента научно-технологического развития Фонда «Сколково» Александр Фертман, проректор по науке и взаимодействию с промышленностью Сколковского института науки и технологий Евгений Хайдуков, основатель и научный директор Научного центра перспективных междисциплинарных исследований «Идея» Тагир Аушев, ректор Центрального университета Евгений Ивашкевич и вице-президент АО «Газпромбанк» Алексей Федоров.

Главной темой дискуссии стала растущая роль негосударственных научных и образовательных организаций в развитии технологий и формировании новых моделей взаимодействия между наукой, бизнесом и государством.

Открывая сессию, Михаил Насибулин отметил, что частные исследовательские центры во всем мире становятся все более востребованными благодаря своей способности быстро адаптироваться к запросам рынка:

«Частные научные центры все чаще выбираются компаниями в качестве партнеров, потому что способны собрать на одной площадке разных участников: индустрию, регуляторов, университеты и даже конкурирующие компании для решения сложных комплексных задач», — подчеркнул он. По словам Михаила Насибулина, близость к индустрии сама по себе не является гарантией успеха. «Если не будет сильных компетенций, сильной научной команды и успешных проектов, то даже зная запрос рынка, невозможно будет на него ответить».

Кооперация как конкурентное преимущество

Говоря о месте негосударственных организаций в научно-технологической экосистеме, Александр Фертман обратил внимание на их способность строить кооперацию вокруг сложных задач:

«Государственные центры часто стремятся сделать все сами. У негосударственных организаций есть преимущество — они изначально понимают, что без кооперации сделать все самостоятельно невозможно».

По мнению Александра Фертмана, именно способность собирать компетенции становится главным фактором конкурентоспособности:

«Возможность сделать сборку требует одной важнейшей компетенции — инжиниринговой. Если вы сможете набрать сильных людей, методически ее подкрепить и сделать серийной, вы будете выигрывать эту конкуренцию».

Эксперт также сформулировал, пожалуй, одну из ключевых идей всей дискуссии: «Предпринимательство плюс инжиниринг должны дать тот выигрыш, на который мы рассчитываем».

От исследований к платформенным решениям

Евгений Хайдуков рассказал о том, как Сколтех адаптируется к изменяющимся запросам индустрии и технологической среды. По его словам, сегодня промышленность все чаще ожидает не отдельных разработок, а комплексных решений, которые можно быстро собирать из разных научно-технологических компонентов.

«Сейчас мы видим, что многие решения становятся платформенными. И задача в том, чтобы уметь быстро собирать технологические цепочки под конкретные запросы индустриальных партнёров», — отметил эксперт.

В этой логике Хайдуков предложил рассматривать внутри института набор технологических «кубиков» — отдельных разработок, компетенций и модулей, которые можно комбинировать между собой в зависимости от задачи.

«Если внутри Сколтеха будет много таких технологических кубиков, то, переставляя и комбинируя их, можно достаточно быстро собирать решения под конкретные индустриальные задачи», — пояснил он.

Также он отметил роль Сколтеха как связующего звена между научной средой и индустрией, где важна способность быстро находить и подключать необходимые компетенции под конкретные запросы.

Почему бизнес идет в образование

Евгений Ивашкевич обратил внимание на растущую вовлеченность бизнеса в образовательную сферу. По его мнению, причиной этого становится не только кадровый дефицит, но и ускорение технологических изменений:

«Бизнес вкладывается в образование не потому, что это его профильный бизнес. Все крупные технологические компании понимают, что через 10–15 лет у них может просто не оказаться достаточного количества квалифицированных специалистов».

По словам Евгения Ивашкевича, традиционные образовательные институты зачастую не успевают адаптироваться к изменениям рынка:

«Перемены происходят слишком быстро. Университеты — очень инерционные организации. Иногда в них десятилетиями ничего принципиально не меняется, тогда как индустрия меняется буквально на глазах».

В этих условиях ключевой задачей становится раннее вовлечение студентов в решение реальных задач бизнеса и формирование предпринимательского мышления еще в процессе обучения.

Наука как элемент экономической стратегии

Алексей Федоров отметил, что в научно-технологическом развитии ключевым становится не разделение ролей, а кооперация университетов, научных центров, фондов и индустрии:

«Если думать о действительно масштабной работе по научно-технологическому развитию, то это прекрасная синергичная связка, в которой R&D-центры университетов генерируют большое количество научно-технологических проектов, а фонды и индустриальные партнеры создают условия для того, чтобы они быстрее двигались по траектории своего развития».

По мнению Алексея Федорова, ключевой задачей становится институционализация такого взаимодействия, чтобы разные участники системы были связаны в единую структуру и могли решать крупные задачи совместно. Отдельно он обратил внимание на термин «негосударственные» организации, назвав его условным:

«Негосударственные — в каком смысле? Если мы решаем задачи, сформулированные в рамках нацпроектов технологического лидерства, то это негосударственные по форме. Даже если институт частный, он может решать государственные задачи».

Алексей Федоров отметил, что противопоставление государственного и частного требует аккуратного отношения, поскольку многие отрасли исторически формировались именно через такую связку. Он добавил, что в современных условиях ускорения технологических циклов важно становиться ближе к науке — работать с университетами, лабораториями и научными центрами, чтобы видеть ранние стадии формирования технологий. По его словам, именно на этом этапе формируется основная ценность — возможность поддержать технологию до ее выхода в прототип, устройство и далее в экономический эффект.

Алексей Федоров также отметил, что работа с научными центрами и университетами позволяет Газпромбанку видеть широкий спектр научно-технологических проектов и направлять ресурсы туда, где формируются наиболее перспективные решения.

Негосударственные центры как площадка для экспериментов

Тагир Аушев отметил, что развитие науки во многом упирается в ограниченность и консервативность государственных механизмов финансирования:

«Государство — основной драйвер науки, потому что основные деньги, конечно же, у государства», — подчеркнул он, добавляя, что именно поэтому государственные институты вынуждены использовать более осторожные и консервативные подходы.

По его словам, это связано с отсутствием права на ошибку: и у чиновников, и у ученых, работающих в рамках госфинансирования, возникает необходимость гарантировать результат, что делает систему менее гибкой. В этой логике Тагир Аушев предложил рассматривать негосударственные научные организации как пространство для экспериментов:

«Мы поняли, что нужно обратиться к более гибким инструментам… негосударственная структура может быть инкубатором инструментов финансирования науки. Мы можем экспериментировать на негосударственные деньги и находить наиболее эффективные модели».

Он также отметил, что такая модель предполагает проверку различных форм поддержки с последующим масштабированием успешных решений государством — по аналогии со стартапами и крупным бизнесом.

От конкуренции к интеграции

Одним из ключевых лейтмотивов дискуссии стала идея о том, что ускорение научно-технологического развития во многом зависит от способности участников экосистемы выстраивать кооперацию вокруг сложных задач. В этой логике негосударственные исследовательские центры рассматриваются не как альтернатива университетам и научным институтам, а как площадки, которые помогают связывать индустриальные запросы, научные компетенции и ресурсы для реализации проектов. Участники дискуссии сошлись во мнении, что именно развитие таких форм взаимодействия может стать фактором ускорения технологического развития.